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性教育需要注意哪些重点?对孩子性教育都要注意什么?[图]

2019-10-08 21:43:50来源:励志吧0次阅读

性教育是现在很多家长开始重视起来的一项教育,因为性教育对于孩子的成长发展是很重要的,首先孩子需要了解这些知识,性也是伴随我们一生的一个东西,不同年龄段需要学习的东西也不同。那么,性教育需要注意哪些重点?对孩子性教育要注意什么?

1、性教育重点

1.孩子出生后,无论性别如何,在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆,以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向。

2.当孩子能听懂言语时,家长应把性教育贯穿在日常生活中,如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖,使孩子对生殖产生一种自然的认识,从而使他们接受大自然,热爱人类,认识生命本质,使性自认得以完成。

3.自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中,要选择适当时机,如洗澡、睡前等,很自然地让孩子认识自己的身体,尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘,而且引导孩子要保持自体清洁,养成良好的卫生习惯。

4.当孩子提出有关性方面的疑问时,父母不应回避,宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答,使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。

5.对常遇到的问题应恰当予以理解。如人是怎样出生的?可以从植物开花结果讲起,接着联系到人的性与生殖,也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理,有助于孩子弄清问题。进行性教育时既要如实相告,又不能太复杂;既要鼓励孩子的求知欲,又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。

6.父母自身行为的模范也很重要。父母之间感情真挚、融洽,道德高尚,给孩子树立良好的榜样,就会使孩子热爱人生,热爱生活,正确对待性的问题。

2、性教育准则

原则一、有问才答。

对于6岁前的孩子,父母不要主动给孩子讲解更多的性知识,在孩子提出问题后,我们针对问题进行回答。不可以欺骗和搪塞孩子,因为孩子总有一天会发现事实真相,孩子会失去对父母的信任。

原则二、有问必答。

父母应该尊重孩子了解自己生命的权利,对孩子的提问做到有问必答,不可以回避和转移孩子的话题,否则会让孩子感觉到性话题的神秘性,反而激起孩子探索的欲望。如果孩子得不到满意的答案,他们就会纠结其中,要么他们会坚持不懈地向父母索要这个问题的答案,要么他们就通过网络和同伴自行探索,父母就失去了对孩子了解性信息的掌控,也失去了与孩子交流性话题的契机。

原则三、答案要符合孩子的年龄认知。

父母给予孩子的答案要简单明了,符合孩子年龄认知程度,让孩子能够听得明白。父母回答完孩子的提问后,是否继续讲解,要取决于孩子是否继续发问,如果孩子对父母的答案已经感到满意,说明孩子对这个问题的理解到此为止,父母没有必要继续深入地讲解,否则,就超越了孩子认知范围。

原则四、父母的回答以解决孩子当下的问题为原则。

孩子问什么,父母就回答什么,告诉孩子事实,以解决孩子当下的困惑为原则,父母的答案不要给孩子带来新的困惑。父母不要在答案中引入更多孩子不能够理解的新概念,这会让孩子的问题没有解决又面临新的问题。

原则五、父母不可以主动提供两性活动细节的答案给孩子。

如果孩子已经问到了精子卵子结合的细节,说明孩子已经探索到了这个问题,父母可以坦然而简单地回答“是”或者“不是”,不要过多地给孩子提供有性活动细节的答案,否则会唤醒孩子进行更多超过年龄的性探索,不利于孩子心理发展。如果孩子只是问“我从哪里来”,父母没有必要给孩子提供性活动的细节。

原则六、父母回答孩子问题的态度比对孩子讲了什么更重要。

父母诚实而坦然地回答孩子的问题,至少可以获得孩子的尊重和信赖,就像回答孩子提出的其他问题一样,父母越坦然,孩子就会认为这个问题与其他问题一样,没有什么特别的,孩子就不会对这类问题特别关注了。这样就能够搭建父母与孩子沟通性话题的平台。

原则七、不可以用成年人的性语言回答孩子的提问。

在回答孩子的提问时,不要用“同房”“做爱”“性生活”等成年人的性语言作为答案,因为孩子不明白这类语言,他们会继续问“妈妈,我从哪里来的?”,这会让父母陷入困境。如果要告诉孩子精子与卵子结合的方式,孩子就明白了。

原则八、尽量减少和避免与传统文化的冲突。

“谈性色变”是我们的传统性文化,特别是对孩子谈性。当父母回答孩子提出的问题后,告诉孩子:性话题是隐私的,是秘密的,可以在家里和爸爸妈妈讨论,不要与小朋友或者其他人讨论,尽量减少孩子因为性话题被他人误解和攻击。如果孩子与小朋友谈论这个话题时说出了自己的看法而被他人误解,父母要保护孩子,同时再次告诉孩子话题的隐私性。

原则九、耐心等待孩子的成长。

让孩子完全理解自己生命的来源,是一场马拉松式的问与答。一般来说,孩子在3岁左右就会提出“我从哪里来”这类问题,直到5~6岁时提出“精子与卵子到底是怎么结合的”,到10岁左右孩子会提出“男女生殖器是如何结合,精子才能够进入女性身体”,这是孩子对生命认知和理解的一个过程。父母不可以在孩子3岁提出问题的时候,就将10岁孩子问题的答案给孩子。父母需要做好准备,耐心等待孩子的成长。

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